{"id":1364,"date":"2025-09-28T09:23:04","date_gmt":"2025-09-28T09:23:04","guid":{"rendered":"https:\/\/edusocial.es\/?p=1364"},"modified":"2025-09-28T09:23:05","modified_gmt":"2025-09-28T09:23:05","slug":"modelo-de-triple-riesgo-delictivo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/edusocial.es\/?p=1364","title":{"rendered":"Modelo de Triple Riesgo Delictivo"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Este enfoque considera que el delito no es el resultado de un solo factor, sino de la interacci\u00f3n de tres elementos principales: <strong>la predisposici\u00f3n personal, las oportunidades situacionales y los factores sociales.<\/strong> Comprender este modelo podr\u00eda ser de gran utilidad a la hora de implementar mecanismos de identificaci\u00f3n, prevenci\u00f3n e intervenci\u00f3n frente a situaciones de riesgo de manera m\u00e1s eficiente.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Desde este enfoque, se considera al delito como la expresi\u00f3n convergente de tres componentes clave:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>La <strong>predisposici\u00f3n personal<\/strong> o caracter\u00edsticas individuales que pueden inclinar a una persona hacia el comportamiento delictivo. Estos factores pueden ser psicol\u00f3gicos, como la impulsividad, la baja tolerancia a la frustraci\u00f3n o los trastornos de personalidad, o biol\u00f3gicos, como predisposiciones gen\u00e9ticas o desequilibrios neuroqu\u00edmicos.\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Impulsividad y altos niveles de extraversi\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n<li>Bajo autocontrol.<\/li>\n\n\n\n<li> Caracter\u00edsticas psicobiol\u00f3gicas, como mayores niveles de testosterona en los varones<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Las <strong>condiciones situacionales<\/strong> u oportunidades que permiten o facilitan la comisi\u00f3n de un delito. Esto incluye la falta de vigilancia, la disponibilidad de bienes valiosos o accesibles, y la ausencia de medidas preventivas eficaces.\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Privaciones en la familia, como una crianza inapropiada o conflictos.\u00a0<\/li>\n\n\n\n<li>Desvinculaci\u00f3n escolar o rendimiento acad\u00e9mico deficiente.<\/li>\n\n\n\n<li>Amigos o c\u00edrculos sociales que promueven conductas delictivas.<\/li>\n\n\n\n<li>Vivir en barrios con carencias de servicios y altos niveles de estr\u00e9s y conflicto<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Los factores sociales<\/strong> o condiciones estructurales que influyen en las tasas de delincuencia, como la desigualdad econ\u00f3mica, el desempleo, la exclusi\u00f3n social y la falta de acceso a la educaci\u00f3n. Hay que aclarar que estas condiciones no causan el delito de manera directa, pero favorecen un contexto en el que ciertas conductas pueden proliferar.\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Contextos urbanos con caracter\u00edsticas crimin\u00f3genas como escasa iluminaci\u00f3n, alta densidad poblacional y anonimato.<\/li>\n\n\n\n<li>La presencia de propiedades expuestas o v\u00edctimas desprotegidas.<\/li>\n\n\n\n<li>Situaciones y est\u00edmulos sociales que provocan y facilitan la conducta infractora<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Este enfoque considera que el delito no es el resultado de un solo factor, sino de la interacci\u00f3n de tres [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_crdt_document":"","_uag_custom_page_level_css":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-1364","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized"],"uagb_featured_image_src":{"full":false,"thumbnail":false,"medium":false,"medium_large":false,"large":false,"1536x1536":false,"2048x2048":false,"flash-square":false,"flash-big":false,"flash-grid":false},"uagb_author_info":{"display_name":"admin","author_link":"https:\/\/edusocial.es\/?author=1"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"Este enfoque considera que el delito no es el resultado de un solo factor, sino de la interacci\u00f3n de tres [&hellip;]","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/edusocial.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1364","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/edusocial.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/edusocial.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edusocial.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edusocial.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1364"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/edusocial.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1364\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1365,"href":"https:\/\/edusocial.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1364\/revisions\/1365"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/edusocial.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1364"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/edusocial.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1364"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/edusocial.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1364"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}