{"id":1478,"date":"2025-10-12T08:17:07","date_gmt":"2025-10-12T08:17:07","guid":{"rendered":"https:\/\/edusocial.es\/?page_id=1478"},"modified":"2026-04-30T17:48:03","modified_gmt":"2026-04-30T17:48:03","slug":"ayto-cordoba","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/edusocial.es\/?page_id=1478","title":{"rendered":"Ayto. C\u00f3rdoba"},"content":{"rendered":"\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>TEMAS COMUNES<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/edusocial.es\/?page_id=1644\" data-type=\"page\" data-id=\"1644\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">1. La Constituci\u00f3n Espa\u00f1ola de 1978: Estructura y contenido esencial. Principios y valores. Los Derechos y deberes fundamentales en la Constituci\u00f3n. Garant\u00edas y suspensi\u00f3n. La reforma constitucional. El Tribunal Constitucional.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/edusocial.es\/?page_id=1631\" data-type=\"page\" data-id=\"1631\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">2. Organizaci\u00f3n pol\u00edtica del Estado: La Corona. Las Cortes Generales: composici\u00f3n, atribuciones y funcionamiento. \u00d3rganos de control dependientes de las Cortes Generales: el Tribunal de Cuentas y el Defensor del Pueblo.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/edusocial.es\/?page_id=1636\" data-type=\"page\" data-id=\"1636\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">3. El Gobierno en el sistema constitucional espa\u00f1ol: composici\u00f3n y atribuciones. Designaci\u00f3n, remoci\u00f3n y responsabilidad del Gobierno y de su Presidente. Relaciones entre el Gobierno y las Cortes Generales. La Administraci\u00f3n P\u00fablica Espa\u00f1ola: Principios constitucionales informadores y tipolog\u00eda. El Poder Judicial.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/edusocial.es\/?page_id=1980\" data-type=\"page\" data-id=\"1980\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">4. Organizaci\u00f3n territorial del Estado. El Estado auton\u00f3mico: naturaleza jur\u00eddica y principios. Los Estatutos de Autonom\u00eda. El sistema de distribuci\u00f3n de competencias entre el Estado y las Comunidades Aut\u00f3nomas. Organizaci\u00f3n pol\u00edtica y administrativa de las Comunidades Aut\u00f3nomas . Las relaciones entre el Estado y las Comunidades Aut\u00f3nomas. Las relaciones entre las Comunidades Aut\u00f3nomas y la Administraci\u00f3n Local.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/edusocial.es\/?page_id=1676\" data-type=\"page\" data-id=\"1676\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">5. La Comunidad Aut\u00f3noma de Andaluc\u00eda: organizaci\u00f3n pol\u00edtica y administrativa. Competencias. El Estatuto de autonom\u00eda de Andaluc\u00eda.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/edusocial.es\/?page_id=1687\" data-type=\"page\" data-id=\"1687\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">6. La Administraci\u00f3n Local en la Constituci\u00f3n Espa\u00f1ola y en el Estatuto de Autonom\u00eda de Andaluc\u00eda. Principios constitucionales y regulaci\u00f3n jur\u00eddica. Entidades que la integran. El Municipio: Concepto y elementos. Competencias municipales. R\u00e9gimen de Organizaci\u00f3n en los municipios de gran poblaci\u00f3n.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/edusocial.es\/?page_id=1605\" data-type=\"page\" data-id=\"1605\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">7. El Estatuto B\u00e1sico del Empleado P\u00fablico: Objeto y \u00e1mbito de aplicaci\u00f3n. Clases de personal al servicio de las Administraciones P\u00fablicas. Derechos y deberes. C\u00f3digo de conducta. Situaciones administrativas. R\u00e9gimen disciplinario.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/edusocial.es\/?page_id=2142\" data-type=\"page\" data-id=\"2142\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">8. La Uni\u00f3n Europea. Origen, evoluci\u00f3n y objetivos. Los tratados originarios y los distintos tratados modificativos. Las instituciones de la Uni\u00f3n Europea. El Derecho Comunitario: Tipolog\u00eda de fuentes. Aplicaci\u00f3n y eficacia del Derecho Comunitario en los Estados miembros.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/edusocial.es\/?page_id=1962\" data-type=\"page\" data-id=\"1962\">9. El Derecho Administrativo. Concepto y contenido. Fuentes del Derecho Administrativo y jerarqu\u00eda normativa. Procedimiento para la elaboraci\u00f3n de disposiciones de car\u00e1cter general. La Ley 39\/2015 de 1 de octubre de Procedimiento Administrativo Com\u00fan de las Administraciones P\u00fablicas: Objeto y \u00e1mbito de aplicaci\u00f3n. El acto administrativo.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/edusocial.es\/?page_id=1733\" data-type=\"page\" data-id=\"1733\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">10. Presupuesto de las Entidades locales: contenido, elaboraci\u00f3n y aprobaci\u00f3n. Ejecuci\u00f3n y liquidaci\u00f3n del presupuesto. Las Haciendas Locales. Legislaci\u00f3n aplicable. Clasificaci\u00f3n de los Ingresos. Tributos: concepto y clases. Imposici\u00f3n y ordenaci\u00f3n de los tributos locales. La Ordenanzas fiscales: contenido y aprobaci\u00f3n.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/edusocial.es\/?page_id=1953\" data-type=\"page\" data-id=\"1953\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">11. La igualdad efectiva de mujeres y hombres. Pol\u00edticas p\u00fablicas para la igualdad. Medidas de protecci\u00f3n integral contra la violencia de g\u00e9nero. Derechos de las mujeres v\u00edctimas de violencia de g\u00e9nero.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/edusocial.es\/?page_id=1588\" data-type=\"page\" data-id=\"1588\">12. Prevenci\u00f3n de riesgos laborales y protecci\u00f3n de la seguridad y salud en el trabajo. Derechos y obligaciones del empresario y los trabajadores. Los delegados de Prevenci\u00f3n. El Comit\u00e9 de Seguridad y Salud.<\/a><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>TEMAS ESPEC\u00cdFICOS<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/edusocial.es\/?page_id=1663\" data-type=\"page\" data-id=\"1663\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">13. El procedimiento administrativo com\u00fan. Principios generales. Los interesados. Obligaci\u00f3n de resolver. Modos de terminaci\u00f3n del procedimiento. T\u00e9rminos y plazos. Estructura y fases del procedimiento. La revisi\u00f3n de los actos administrativos en v\u00eda administrativa.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/edusocial.es\/?page_id=1671\" data-type=\"page\" data-id=\"1671\">14. La transparencia de la actividad p\u00fablica. El derecho de acceso a la Informaci\u00f3n P\u00fablica: ejercicio y l\u00edmites. La protecci\u00f3n de datos personales: principios de protecci\u00f3n de datos y derechos de las personas.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/edusocial.es\/?page_id=1832\" data-type=\"page\" data-id=\"1832\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">15. El acceso electr\u00f3nico de la ciudadan\u00eda a los servicios p\u00fablicos. Sistemas de identificaci\u00f3n electr\u00f3nica y de firma de los interesados en el procedimiento y en sus relaciones con la Administraci\u00f3n. El funcionamiento electr\u00f3nico del sector p\u00fablico: sede electr\u00f3nica y portal de internet; sistemas de identificaci\u00f3n de las Administraciones P\u00fablicas. Archivo electr\u00f3nico de documentos. Documento y expediente electr\u00f3nico.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/edusocial.es\/?page_id=1582\" data-type=\"page\" data-id=\"1582\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">16. Los Servicios Sociales en Espa\u00f1a: Regulaci\u00f3n Constitucional. Competencias del Estado, Comunidades Aut\u00f3nomas y Entidades Locales sobre Servicios Sociales. R\u00e9gimen de Derechos y Deberes de los Usuarios de Servicios Sociales<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/edusocial.es\/?page_id=1840\" data-type=\"page\" data-id=\"1840\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">17. Ley 9\/2016, de 27 de diciembre, de los Servicios Sociales de Andaluc\u00eda:objeto, \u00e1mbito de aplicaci\u00f3n. Objetivos de la pol\u00edtica de servicios Sociales en Andaluc\u00eda. Titulares del Derecho a los servicios sociales. El Derecho subjetivo a los servicios sociales y su protecci\u00f3n jur\u00eddica.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/edusocial.es\/?page_id=1916\" data-type=\"page\" data-id=\"1916\">18. Derechos y obligaciones: Derechos de la ciudadan\u00eda en relaci\u00f3n a los servicios sociales. Derechos de las personas usuarias de servicios sociales. Obligaciones de las personas usuarias de los servicios sociales. La carta de Derechos y Deberes.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">19. <a href=\"https:\/\/edusocial.es\/?page_id=1920\" data-type=\"page\" data-id=\"1920\">El sistema P\u00fablico de Servicios Sociales de Andaluc\u00eda: Definici\u00f3n, naturaleza y principios rectores. Estructura b\u00e1sica del Sistema P\u00fablico de Servicios Sociales de Andaluc\u00eda.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/edusocial.es\/?page_id=1926\" data-type=\"page\" data-id=\"1926\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">20. Servicios sociales comunitarios. Definici\u00f3n. Funciones de los servicios sociales comunitarios. Los Centros de Servicios Sociales Comunitarios. Equipos profesionales de servicios sociales comunitarios. Profesional de referencia.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/edusocial.es\/?page_id=2062\" data-type=\"page\" data-id=\"2062\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">21. Servicios sociales especializados. Definici\u00f3n. Funciones. Equipos profesionales del los servicios sociales especializados. Relaci\u00f3n entre los servicios sociales comunitarios y especializados.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/edusocial.es\/?page_id=2068\" data-type=\"page\" data-id=\"2068\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">22. Mapa de Servicios Sociales de Andaluc\u00eda. Prestaciones de los servicios sociales: prestaciones garantizadas, prestaciones condicionadas y formas de provisi\u00f3n. Cat\u00e1logo de Prestaciones del Sistema P\u00fablico de Servicios Sociales de Andaluc\u00eda.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/edusocial.es\/?page_id=2077\" data-type=\"page\" data-id=\"2077\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">23. Modelos familiares en la sociedad actual. Las familias con factores de riesgo. La familia multiproblem\u00e1tica. La intervenci\u00f3n con familias o unidades convivenciales desde los servicios sociales comunitarios.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/edusocial.es\/?page_id=2083\" data-type=\"page\" data-id=\"2083\">24. El proceso de intervenci\u00f3n Social. El proyecto de intervenci\u00f3n. Los Instrumentos t\u00e9cnicos: La tarjeta social, la historia social.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/edusocial.es\/?page_id=2000\" data-type=\"page\" data-id=\"2000\">25. Fuentes de financiaci\u00f3n de los Servicios Sociales. Decreto 203\/2002 de 16 de julio por el que se regula el sistema de financiaci\u00f3n de los Servicios Sociales.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/edusocial.es\/?page_id=2114\" data-type=\"page\" data-id=\"2114\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">26. Los Servicios Sociales en la Administraci\u00f3n Local: Competencias. Organizaci\u00f3n de los Servicios Sociales en el Ayuntamiento de C\u00f3rdoba: Centros de Servicios Sociales Comunitarios del Ayuntamiento de C\u00f3rdoba. Reglamento del Consejo Social del Ayuntamiento de C\u00f3rdoba.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/edusocial.es\/?page_id=2007\" data-type=\"page\" data-id=\"2007\">27. Gesti\u00f3n de expedientes en los servicios sociales comunitarios. Recogida y tratamiento de datos. Protecci\u00f3n de los datos de car\u00e1cter personal. Traspaso de la informaci\u00f3n. El derecho de los ciudadanos a la informaci\u00f3n. Acceso a los archivos y registros.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/edusocial.es\/?page_id=2016\" data-type=\"page\" data-id=\"2016\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">28. Pol\u00edticas Europeas en materia Social: La Estrategia ERACIS.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/edusocial.es\/?page_id=2021\" data-type=\"page\" data-id=\"2021\">29. La inclusi\u00f3n y la exclusi\u00f3n social. Definici\u00f3n de conceptos. El papel de los servicios sociales comunitarios. La Renta M\u00ednima de Inserci\u00f3n Social en Andaluc\u00eda: Regulaci\u00f3n y desarrollo normativo, el plan de inclusi\u00f3n sociolaboral.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/edusocial.es\/?page_id=1785\" data-type=\"page\" data-id=\"1785\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">30. El paro y la inserci\u00f3n sociolaboral. Recursos. El papel de la administraci\u00f3n local. Coordinaci\u00f3n de los servicios sociales con los servicios de inserci\u00f3n sociolaboral. Orientaci\u00f3n, Formaci\u00f3n y Acompa\u00f1amiento a la Inserci\u00f3n Sociolaboral.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/edusocial.es\/?page_id=2027\" data-type=\"page\" data-id=\"2027\">31. Evoluci\u00f3n hist\u00f3rica de la Educaci\u00f3n Social. Definici\u00f3n y caracter\u00edsticas. Los modelos de acci\u00f3n e Intervenci\u00f3n social aplicados a la Educaci\u00f3n Social.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/edusocial.es\/?page_id=2125\" data-type=\"page\" data-id=\"2125\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">32. Principios generales y estructura del sistema educativo andaluz. Cooperaci\u00f3n de las entidades locales con la administraci\u00f3n de la Junta de Andaluc\u00eda en materia educativa. La intervenci\u00f3n con alumno\/as con necesidades educativas especiales.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/edusocial.es\/?page_id=2206\" data-type=\"page\" data-id=\"2206\">33. Intervenci\u00f3n socioeducativa del Educador y de la Educaci\u00f3n Social con ni\u00f1os y adolescentes en edad escolar. La coordinaci\u00f3n con el sistema educativo. Prevenci\u00f3n y seguimiento del absentismo escolar desde los Servicios Sociales comunitarios. Coordinaci\u00f3n con los ETAE. El papel del Educador social en los Equipos T\u00e9cnicos de absentismo escolar.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/edusocial.es\/?page_id=2035\" data-type=\"page\" data-id=\"2035\">34. El\/la educador\/a social en los Servicios Sociales comunitarios: funciones y actuaciones de un\/a educador\/a social en los Servicios Sociales Comunitarios. Trabajo en equipo e interdisciplinariedad en los Servicios Sociales Comunitarios.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/edusocial.es\/?page_id=2151\" data-type=\"page\" data-id=\"2151\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">35. Concepto de \u00e9tica p\u00fablica. \u00c9tica de la Administraci\u00f3n, los profesionales, las empresas y de las organizaciones que prestan Servicios Sociales. El secreto profesional. Conflictos \u00e9ticos en la pr\u00e1ctica profesional. C\u00f3digo deontol\u00f3gico del educador\/a social.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/edusocial.es\/?page_id=2214\" data-type=\"page\" data-id=\"2214\">36. Diagn\u00f3stico Social: Concepto, tipos y modelos de diagnostico social. Estrategias y t\u00e9cnicas de diagn\u00f3stico aplicados a la Educaci\u00f3n Social.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/edusocial.es\/?page_id=2223\" data-type=\"page\" data-id=\"2223\">37. M\u00e9todos de investigaci\u00f3n en la Educaci\u00f3n social: Conceptualizaci\u00f3n. M\u00e9todo hermen\u00e9utico, M\u00e9todo fenomenol\u00f3gicos, Estudios de casos, M\u00e9todo de investigaci\u00f3n-acci\u00f3n.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/edusocial.es\/?page_id=2235\" data-type=\"page\" data-id=\"2235\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">38. Tecnolog\u00eda y medios de comunicaci\u00f3n en Educaci\u00f3n social. Relaci\u00f3n entre tecnolog\u00eda y actividad humana. Concepto de innovaci\u00f3n tecnol\u00f3gica. El\/La Educador\/a Social como elemento garantizador de procesos de cambio y\/o aprendizaje.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/edusocial.es\/?page_id=2240\" data-type=\"page\" data-id=\"2240\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">39. La planificaci\u00f3n de la intervenci\u00f3n socioeducativa: plan, programa y proyecto. Fases del dise\u00f1o del proyecto de intervenci\u00f3n social. Modelos y t\u00e9cnicas de intervenci\u00f3n socieducativa.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/edusocial.es\/?page_id=2267\" data-type=\"page\" data-id=\"2267\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">40. La evaluaci\u00f3n en Servicios Sociales: Definici\u00f3n, finalidad y requisitos. Tipos de evaluaci\u00f3n: Fases. T\u00e9cnicas e instrumentos de evaluaci\u00f3n en Servicios Sociales.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/edusocial.es\/?page_id=1702\" data-type=\"page\" data-id=\"1702\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">41. La Ley Org\u00e1nica 8\/2021 de 4 de junio de protecci\u00f3n integral a la infancia y la adolescencia frente al la violencia. Principales aportaciones. Niveles y \u00e1mbitos de actuaci\u00f3n.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/edusocial.es\/?page_id=1709\" data-type=\"page\" data-id=\"1709\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">42. Ley 4\/2021, de 27 de julio, de Infancia y Adolescencia en Andaluc\u00eda I. Objeto y \u00e1mbito de aplicaci\u00f3n. Principios rectores. Actuaciones propias vinculadas a la prevenci\u00f3n.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/edusocial.es\/?page_id=1716\" data-type=\"page\" data-id=\"1716\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">43. Ley 4\/2021, de 27 de julio, de Infancia y Adolescencia en Andaluc\u00eda II. Competencias en el \u00e1mbito local en materia de menores. Derechos y deberes de los menores.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/edusocial.es\/?page_id=1721\" data-type=\"page\" data-id=\"1721\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">44. Ley 4\/2021, de 27 de julio, de Infancia y Adolescencia en Andaluc\u00eda III:Actuaciones de protecci\u00f3n. La declaraci\u00f3n de riesgo y desamparo.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/edusocial.es\/?page_id=1727\" data-type=\"page\" data-id=\"1727\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">45. Ley 4\/2021, de 27 de julio, de Infancia y Adolescencia en Andaluc\u00eda IV Medidas de protecci\u00f3n. El acogimiento familiar. Acogimiento residencial. Guarda.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/edusocial.es\/?page_id=1741\" data-type=\"page\" data-id=\"1741\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">46. Decreto 210\/2018. Procedimiento de actuaci\u00f3n en situaci\u00f3n de riesgo y desamparo de la Infancia y la adolescencia en Andaluc\u00eda. Objeto, \u00e1mbito de aplicaci\u00f3n, detecci\u00f3n y notificaci\u00f3n. Hoja de notificaci\u00f3n del maltrato infantil en Andaluc\u00eda . Tipolog\u00eda de indicadores de riesgo y desprotecci\u00f3n.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/edusocial.es\/?page_id=1762\" data-type=\"page\" data-id=\"1762\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">47. Sistema de informaci\u00f3n sobre el maltrato infantil en Andaluc\u00eda (SIMIA). Procedimiento de actuaci\u00f3n.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/edusocial.es\/?page_id=1774\" data-type=\"page\" data-id=\"1774\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">48. Instrumento para la valoraci\u00f3n de la gravedad de las situaciones de riesgo, desprotecci\u00f3n y desamparo de la infancia y adolescencia en Andaluc\u00eda (VAL\u00d3RAME). Niveles de gravedad. Calificaci\u00f3n y significado. Tipolog\u00edas de desprotecci\u00f3n. Derivaci\u00f3n de casos entre los SSCC y ETF en funci\u00f3n de los resultados de la valoraci\u00f3n.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/edusocial.es\/?page_id=1780\" data-type=\"page\" data-id=\"1780\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">49. El programa de Tratamiento Familiar a familias con menores en situaci\u00f3n de riesgo y desprotecci\u00f3n. Normativa.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/edusocial.es\/?page_id=1792\" data-type=\"page\" data-id=\"1792\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">50. Los Equipos de Tratamiento familiar:profesionales que lo integran funciones y tareas comunes de equipo y espec\u00edficas de cada profesional. Trabajo interdisciplinar. Principales actividades desarrolladas por los profesionales y recursos utilizados.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/edusocial.es\/?page_id=1887\" data-type=\"page\" data-id=\"1887\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">51. La mediaci\u00f3n como instrumento de intervenci\u00f3n social. Definici\u00f3n. Tipos de mediaci\u00f3n. Objetivos. Metodolog\u00edas. La mediaci\u00f3n de los Servicios Sociales comunitarios.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/edusocial.es\/?page_id=1902\" data-type=\"page\" data-id=\"1902\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">52. Concepto de violencia y tipolog\u00eda: Violencia de g\u00e9nero y familiar. Violencia juvenil y filioparental. Violencia contra las minor\u00edas. Trata de personas. El papel de los Servicios Sociales Municipales en la intervenci\u00f3n con mujeres v\u00edctimas de violencia de g\u00e9nero.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/edusocial.es\/?page_id=2273\" data-type=\"page\" data-id=\"2273\">53. Educaci\u00f3n social con mayores. Ley 6\/1999, de 7 de julio, de Atenci\u00f3n y Protecci\u00f3n a las personas mayores. Situaciones de maltrato en personas mayores y actuaci\u00f3n desde los Servicios Sociales Comunitarios. La Intervenci\u00f3n del\/ de la educador\/ educadora social con mayores. El envejecimiento activo: Recursos. Centros de Participaci\u00f3n Activa en C\u00f3rdoba: concepto y servicios que ofrecen. La intervenci\u00f3n socioeducativa con personas mayores.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/edusocial.es\/?page_id=2287\" data-type=\"page\" data-id=\"2287\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">54. Mayores y recursos sociales: Ley 39\/2006 de Promoci\u00f3n de la Autonom\u00eda personal y Atenci\u00f3n a las personas en situaci\u00f3n de dependencia.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/edusocial.es\/?page_id=2296\" data-type=\"page\" data-id=\"2296\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">55. Personas con discapacidad. Breve referencia a la normativa sobre personas con discapacidad en Andaluc\u00eda. Conceptos b\u00e1sicos. Necesidades y apoyos a las personas con discapacidad a lo largo del ciclo vital. La integraci\u00f3n y normalizaci\u00f3n.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/edusocial.es\/?page_id=1990\" data-type=\"page\" data-id=\"1990\">56. Estrategias para la educaci\u00f3n preventiva de drogodependencias: la evitaci\u00f3n, el desarrollo de la autoestima y la adquisici\u00f3n de habilidades sociales. Plan Andaluz sobre drogas y adicciones. Las adicciones a las nuevas tecnolog\u00edas. Intervenci\u00f3n educativa en drogodependencias y adicciones.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/edusocial.es\/?page_id=1567\" data-type=\"page\" data-id=\"1567\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">57. Personas sin hogar. Perfiles y caracter\u00edsticas. Servicios e iniciativas de intervenci\u00f3n en el Ayuntamiento de C\u00f3rdoba.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/edusocial.es\/?page_id=2422\" data-type=\"page\" data-id=\"2422\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">58. Minor\u00edas \u00e9tnicas. Los derechos de la minor\u00edas \u00e9tnicas. E derecho a la diversidad. Impacto social de las minor\u00edas \u00e9tnicas como consecuencia de la emigraci\u00f3n. El educador social en la atenci\u00f3n a las minor\u00edas.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/edusocial.es\/?page_id=1542\" data-type=\"page\" data-id=\"1542\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">59. Voluntariado y acci\u00f3n social no gubernamental. Definici\u00f3n, \u00e1mbito de actuaci\u00f3n, derechos y deberes. Papel de las organizaciones voluntarias en los servicios sociales. \u00d3rganos de participaci\u00f3n del voluntariado.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/edusocial.es\/?page_id=1482\" data-type=\"page\" data-id=\"1482\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">60. La Participaci\u00f3n Ciudadana: Promoci\u00f3n de la participaci\u00f3n ciudadana. Objetivos de la participaci\u00f3n. \u00d3rganos de participaci\u00f3n ciudadana: Consejo de Servicios Sociales y Consejos Sectoriales del Ayuntamiento de C\u00f3rdoba\u201d.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>TEMAS COMUNES 1. La Constituci\u00f3n Espa\u00f1ola de 1978: Estructura y contenido esencial. Principios y valores. 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